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令和6年度千歳市学力向上検討委員会報告書

 過日、千歳市学力向上検討委員会の昇 洋一委員長(北栄小学校長)から本市教育長に「令和6年度千歳市学力向上検討委員会報告書」が提出され、報告がなされました。

学力向上検討委員会設置要綱 (PDF 3.96KB)

1 報告の概要

 令和6年度の千歳市学力向上検討委員会では、北栄小学校、向陽台小学校、向陽台中学校の3校をモデル校に指定し、「探究型・対話型授業への転換」を軸に、「読解力・記述力の向上」「学校改善プランの実行」「家庭学習の習慣化」などの重点課題に取り組んだ。
 本報告書が今後の教育実践に活かされ、千歳市の児童生徒の確かな学力の育成に寄与することを願い、提出する。

 

(1)提言の内容について
 千歳市学力向上検討委員会では、学習指導要領において示された資質・能力の三つの柱である「知識及び技能」、「思考力、判断力、表現力等」、「学びに向かう力、人間性等」を、確かな学力の三つの要素ととらえ、その学力を確実に身に付けさせることを目標とし、その達成状況を全国学力・学習状況調査により検証する、としている。
 委員会では、学力向上に向けて「学校」「家庭」「教育委員会」それぞれに以下のような11の提言を行い、取り組みの推進を図った。

学校への提言(5点)
1 読解力・記述力の向上
2 学校改善プランの確実な実行
3 ハイパーQU検査を活用した学級経営の充実
4 ICT機器の効果的な活用
5 習熟度別少人数指導の充実

家庭への提言(2点)
6 「千歳市家庭生活宣言」運動の普及
7 家庭学習の習慣づくり

教育委員会への提言(4点)
8 ICT環境の整備と活用
9 習熟度別少人数指導への支援
10 諸検査結果の情報提供
11 家庭への支援

 

(2)提言に対する学校の取組状況の調査について
 全国学力・学習状況調査、ハイパーQU検査、標準学力検査(NRT)等の結果を用いて、提言の妥当性を検証する。

 

(3)令和6年度のモデル校の取組
 本年度指定を受けたモデル校3校は、学校改善プランに本検討委員会の提言を位置づけ、実態を踏まえた取組を展開してきた。令和6年度の全国学力・学習状況調査結果とともに、各校が取り組んだ「学校改善プランの検証サイクルの確実な運用」と「学習指導の改善」について報告している。

北栄小学校 :対話型授業とICT活用、家庭学習時間の改善。
向陽台小学校:「向小アプローチ」による記述力向上、自学ノートの活用。
向陽台中学校:ICT活用と協働学習、記述問題での全国平均以上。

 

(4)成果と課題
・読解力・記述力は改善傾向。
・小学校での家庭学習習慣の定着。
・自己肯定感の育成が今後の課題。
・小中9年間の学力の連続性確保の必要性。

 

(5)今後の取組
・探究型・対話型授業の深化。
・三者(学校・家庭・教育委員会)の連携強化。
・ICTと協働的学びの一体的な充実。
・授業改善に向けた教職員研修の強化。

 

2 千歳市学力向上検討委員会報告書

 報告書は以下の3章から成っています。

表紙・目次 (PDF 237KB)

 

第1章 学力向上に向けて
 1 学力向上の取組の経緯と千歳市学力向上検討委員会の設置
 2 学力向上へのアプローチ
 3 令和6年度に向けた「学校・家庭・教育委員会への提言」
 4 令和6年度 学力向上検討委員会及び学校指導室による学力向上の取組
 5 令和5・6年度モデル校の重点的な取組と成果
第1章 学力向上に向けて (PDF 1.47MB)

 

第2章 学校・家庭・教育委員会への提言の取組状況
 1 学校への提言「探究型・対話型授業への転換」
  (1)読解力・記述力の向上              <重点1> 
  (2)「学校改善プラン」の確実な実行
  (3)ハイパーQU検査を活用した学年・学級経営の充実    <重点2>
  (4)ICT機器の効果的な活用
  (5)習熟度別少人数指導の充実
 2 家庭への提言
     (6)「千歳市家庭生活宣言」運動の普及
  (7)家庭学習の習慣づくり              <重点3>
 3 教育委員会への提言
  (8)ICT環境の整備と活用
  (9)習熟度別少人数指導への支援
  (10)諸検査結果の情報提供
  (11)家庭への支援

第2章 学校・家庭・教育委員会への提言の取組状況 (PDF 1.86MB)

 

第3章 今後の取組
 1 小中9年間の連続的な積み上げ
 2 学校・家庭・教育委員会の連携協力
 3 学校・家庭・教育委員会への提言

第3章 今後の取組 (PDF 399KB)

 

資 料

 ・過年度の千歳市学力向上検討委員会
 ・令和6年度千歳市学力向上検討委員会 委員名簿

資料 (PDF 138KB)

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